Studentenchallenge

Federal Innovation Award 2026

Studentenchallenge

Een unieke kans voor studenten om écht bij te dragen aan innovatie binnen de publieke sector

De Federal Innovation Award in het kort

De Federal Innovation Award, georganiseerd door Nido, het innovatielab voor de Belgische publieke sector van de FOD BOSA, zet projecten in de kijker die bijdragen aan de vernieuwing van de federale overheidsdiensten. In het laatste semester van 2025 worden studenten uit het hoger onderwijs uitgenodigd om deel te nemen aan deze wedstrijd. Ze worden aangemoedigd om met een frisse, kritische en constructieve blik naar de publieke dienstverlening te kijken.

🔗 Meer info over de prijs: Federal Innovation Award

Doel van de studentenchallenge

Studenten vertrekken vanuit een eigen ervaring of een waargenomen situatie en doen een voorstel om een aspect van een federale openbare dienst te verbeteren (bijvoorbeeld werkgelegenheid, gezondheid, fiscaliteit, justitie, sociale zekerheid, ...).
Ze analyseren het probleem, formuleren het helder en werken vervolgens een concrete oplossingsrichting uit.

Dit gebeurt in groep (of individueel indien nodig), onder begeleiding van een docent of begeleider.

Praktisch verloop

  1. Keuze van de uitdaging
    Studenten kiezen een probleem binnen de bevoegdheden van de federale overheid¹.
    De docent of begeleider bewaakt de relevantie van het gekozen onderwerp.
  2. Analysefase
    Met behulp van een sjabloon van Nido structureren de studenten hun denkproces:
    context, betrokken gebruikers, frustraties, opportuniteiten, mogelijke oplossingsrichtingen…
    Deze aanpak is gebaseerd op Nido’s challenge-methodologie.
  3. Videopresentatie
    Studenten maken een korte en creatieve uitlegvideo (max. 3 minuten). Vrij qua vorm en stijl, te uploaden op YouTube, Vimeo of via een andere toegankelijke link.
  4. Indiening
    Het ingevulde sjabloon en de link naar de video worden uiterlijk op 18 december 2025 gemaild naar nido@bosa.fgov.be.
  5. Preselectie (indien > 20 projecten)
    Bij meer dan 20 inzendingen kan aan de docent worden gevraagd om een eerste selectie te maken van de beste projecten.
  6. Publicatie & evaluatie
    De geselecteerde projecten worden gepubliceerd op de website van de prijs.
    Een onafhankelijke jury beoordeelt de inzendingen aan de hand van vijf vooraf bepaalde criteria (zie verder).
  7. Ceremonie & prijsuitreiking
    Het winnende project wordt bekroond tijdens een officiële ceremonie in juni 2026.

[1] Niet-limitatieve lijst: buitenlandse zaken, defensie, justitie, financiën, sociale zekerheid, volksgezondheid, binnenlandse zaken, arbeidsmarkt (gedeeltelijk), nationale bank, ontwikkelingssamenwerking, pensioenen, federale overheidsdiensten, nationaal wetenschappelijk onderzoek…

Focus: het analysesjabloon

De eerste fase van de challenge-aanpak van Nido nodigt studenten uit om “verliefd te worden op het probleem, niet op de oplossing”.
Voor ze naar oplossingen zoeken, is het cruciaal dat ze het probleem écht begrijpen. Het sjabloon helpt hen daarbij en laat hen het probleem vanuit verschillende invalshoeken verkennen:

1. Het probleem2. Betrokken actoren
  • Wat is het probleem?
  • Waarom vormt het een probleem?
  • Wat is de impact op burgers of diensten of het gevolg?
  • Wie wordt geraakt of is betrokken bij het probleem?
  • Wie zijn de gebruikers, belanghebbenden, verantwoordelijken?
  • Welke stakeholders moeten worden betrokken?
Doel: het probleem helder formuleren en aantonen waarom het belangrijk is.Doel: de personen, groepen of instellingen in kaart brengen die een rol spelen of beïnvloed worden. 
3. Evolutie4. Eerdere acties
  • Hoe is het probleem in de loop van de tijd geëvolueerd?
  • Wat gebeurt er als er niets verandert?
  • Wat is er al geprobeerd om het probleem aan te pakken?
  • Wat lessen kunnen daaruit worden getrokken?
Doel: het probleem in zijn tijdscontext plaatsen en risico’s op termijn inschatten.Doel: leren uit het verleden en vermijden dat men het warm water opnieuw uitvindt.
5. Inspiratie6. Must have / Won’t have
  • Komt dit probleem ook elders voor (in andere landen, sectoren of organisaties)?
  • Bestaan er al interessante oplossingen of inspirerende voorbeelden?
  • Wat moet de oplossing zeker wél bevatten?
  • Wat moet ze zeker niét doen?
Doel: verbreden van het perspectief en inspiratie opdoen buiten de eigen context.Doel: het vastleggen van de essentiële criteria voor de toekomstige oplossing (zoals beperkingen, verwachtingen, te respecteren waarden…).
7. Let’s dream!8. Pitch it!
  • Hoe ziet de ideale situatie eruit als het probleem is opgelost?
  • Wat zou het concreet veranderen voor de betrokkenen?

Nu het probleem volledig is uitgewerkt:

  • Tijd om het probleem overtuigend te presenteren, zodat de betrokken overheidsdienst gemotiveerd raakt om ermee aan de slag te gaan.
  • Deze pitch kan geïntegreerd worden in de eindvideo.
Doel: een positieve en motiverende toekomstvisie formuleren die richting geeft.Doel: de overheidsdienst enthousiasmeren en overtuigen om ermee aan de slag te gaan.

Enkele sprekende voorbeelden


“Mijn sociale zekerheid… welke precies?”

T., een jobstudent, begrijpt het verschil niet tussen zijn ziekenfonds, sociale zekerheid en My eBox. Hij ontvangt digitale berichten, maar weet niet wat ermee te doen.

  • Zijn groep stelt een vereenvoudigd portaal én app voor dat essentiële sociale info op een heldere manier uitlegt (werkuren, zorgdekking, terugbetalingen…).

Federale bevoegdheid: Sociale Zekerheid (FOD Sociale Zekerheid, RIZIV, RSZ…)


“Eerste job, geen kompas!”

J. is net afgestudeerd en wil aan het werk, maar ontdekt dat ze zich bij meerdere instanties moet registreren, een NISS-nummer moet aanvragen, enz.

  • Haar groep analyseert en stelt een digitaal hulpmiddel voor dat jongeren stap voor stap begeleidt bij hun eerste administratieve verplichtingen.

Federale bevoegdheid: Werk, RVA, FOD Economie


“Mijn belastingaangifte: stresserender dan mijn examens...”

S., student-werker, krijgt voor het eerst een aanslagbiljeten begrijpt er weinig van: onbekende termen, geen duidelijke uitleg.

  • Haar groep stelt een visueel en pedagogisch alternatief voor dat de documenten te vereenvoudigt en begrijpelijk maakt.

Federale bevoegdheid: FOD Financiën


Beoordelingscriteria

De jury evalueert de studentenprojecten op basis van de volgende vijf criteria:

  • Relevantie Het probleem is duidelijk afgebakend en maatschappelijk relevant.
  • Tijdigheid Het is een actueel thema dat nù aangepakt moet worden.
  • Originaliteit – Het idee of de aanpak is vernieuwend.
  • Kritisch denkvermogen – De analyse is doordacht en goed beargumenteerd.
  • Presentatie – De video is helder, gestructureerd en overtuigend.

Rollen van de betrokkenen

Rol van de docent/begeleider

  • Helpt studenten bij het kiezen van een relevant onderwerp
  • Begeleidt het invullen van het sjabloon
  • Geeft praktische informatie door aan studenten
  • Houdt toezicht op de haalbaarheid van het project
  • Helpt eventueel bij het selecteren van de beste inzendingen
  • Moedigt studenten aan om deel te nemen aan de prijsuitreiking

Rol van Nido

  • Organiseert een online infosessie op 24 september (1 uur, incl. Q&A)
  • Biedt een helder en bruikbaar sjabloon
  • Is beschikbaar voor vragen en begeleiding tijdens het proces
  • Zorgt voor publicatie en zichtbaarheid van de geselecteerde projecten
  • Verbindt sterke ideeën met federale diensten voor mogelijke implementatie via het Innovatiefonds

Tijdsbesteding voor begeleiding (indicatief)

De integratie van de challenge is flexibel: het kan gaan om een facultatief project (eventueel met bonuspunten), een vrijwillige opdracht of een verplicht onderdeel binnen een vak of atelier.

Richtlijn voor tijdsbesteding:

  • ± 1 uur: volgen van de online infosessie op 24 september 2025 (de sessie wordt opgenomen)
  • ± 1 à 2 uur: introductie en uitleg  aan studenten
  • ± 1 tot 3 opvolgmomenten: opvolging van de groepen, feedback en valideren van hun gekozen richting.

Waarom is dit een mooie kans?

Voor studenten

  • Bijdragen aan échte maatschappelijke uitdagingen
  • Ontwikkelen van waardevolle vaardigheden: kritisch denken, innovatie, communicatie
  • Zichtbaarheid bij federale overheidsdiensten en publieke werkgevers
  • Kans dat hun ideeën effectief worden opgepikt en geïmplementeerd
  • Een certificaat voor de winnende studenten, bruikbaar voor cv of portfolio.

Voor u als docent

  • Een motiverende en flexibele leeractiviteit
  • Inhoudelijk sterk verankerd in de maatschappelijke realiteit
  • Volledige ondersteuning vanuit Nido

Tijdslijn

StapPeriode
Interesse kenbaar maken vóór 30 juni 2025
Infosessie voor docenten24 september (online)
Studentenwerkoktober – half december
Indienen van projectenuiterlijk 18 december 2025
Prijsuitreiking11 juni 2026

De inschrijvingsperiode is afgelopen. Ontdek de ingezonden projecten en laat je inspireren door de creativiteit van de deelnemers.

📩 Vragen? Contacteer ons via nido@bosa.fgov.be